En el marco de la transformación pedagógica provincial, el Consejo General de Educación (CGE) puso en marcha el primer ciclo formativo y formalmente capacita a docentes de Matemática de Secundarias Innovadoras.
La iniciativa se canaliza a través de la Dirección de Educación Secundaria y la Dirección de Educación de Gestión Privada, bajo una modalidad virtual estructurada en cuatro encuentros. Esta primera etapa estuvo dirigida a profesores de primer año, para luego extenderse a los de segundo año del Ciclo Básico Común (CBC).
El esquema persigue el desarrollo de experiencias que potencien los aprendizajes y habiliten dinámicas colaborativas. “Buscamos generar propuestas de acción que tiendan a mejorar la alfabetización en Matemática para lo cual resulta necesario implementar una estrategia integral que genere una mejora en la escolarización y los aprendizajes de los estudiantes, atendiendo a los factores que inciden directa e indirectamente”, sostuvo Omar Osuna, titular de Educación Secundaria.
Contenidos y dinámicas de aplicación en el aula
Los próximos módulos profundizarán en el análisis y diseño de proyectos aplicados a ejes curriculares específicos, entre los que destacan geometría y medida, probabilidad y estadística. Asimismo, se incorporarán herramientas de planificación, rúbricas de evaluación formativa y pautas de retroalimentación.
Como parte central de la metodología, los educadores llevarán estas propuestas directamente a las aulas y luego pondrán en común los resultados obtenidos, favoreciendo la reflexión sobre las decisiones pedagógicas adoptadas.
El cronograma de trabajo continuará durante los días 9 y 10 de septiembre, 7 y 8 de octubre y culminará el 4 y 5 de noviembre, consolidando el acompañamiento técnico a los colegios de toda la provincia de Entre Ríos.
