La UADER fortalece el vínculo con sectores vulnerables

La Secretaría de Políticas Universitarias (SPU) del Ministerio de Educación de la Nación aprobó y garantizó el financiamiento de un proyecto institucional presentado por la Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER) que apunta a facilitar la inclusión universitaria de estudiantes de zonas vulnerables de Paraná y Gualeguaychú.

“Articulación entre niveles educativos. Garantizando la inclusión universitaria de sectores socialmente vulnerables a través de la interacción entre la Costa del Paraná y la Costa del Uruguay”, lleva por nombre el proyecto que tiene por directora general a la Secretaria de Extensión de la casa de estudios, Lic. Mabel Homar, y que se sostiene en un equipo de trabajo integrado por profesionales y técnicos.

 

Acercamiento en etapas

La idea es articular entre la UADER y nueve escuelas secundarias de zonas vulnerables de Paraná y Gualeguaychú en un proceso que supone distintas etapas. Una primera es acercar la Universidad a los barrios donde están estas escuelas; en una segunda, se propicia que los estudiantes conozcan las sedes, tomen contacto con la comunidad educativa del nivel superior, se vinculen de uno u otro modo con la dinámica de la vida universitaria. Finalmente, se impulsan una serie de actividades culturales en conjunto.

Todo es con el fin de fortalecer la articulación entre el nivel secundario y el universitario; hacer presente en el horizonte de los jóvenes de estas escuelas la opción de seguir estudiando y, en suma, facilitar en la práctica el libre acceso y el derecho de todos de estudiar y alcanzar un título profesional.

Extensión

La Lic. Yanina Ramírez, integrante del proyecto desde la Secretaría de Extensión, explicó que la idea del equipo fue “ampliar la visión y el horizonte de la Universidad hacia afuera de las aulas”. “A partir de la convocatoria de la SPU, elaboramos el proyecto junto con los representantes de la sede Gualeguaychú. Tomamos nueve escuelas para desarrollar el proyecto, de barrios vulnerables”, precisó.

Ramírez expuso detalles de cada una de las etapas en las que se piensa desenvolver el proyecto. “En una primera instancia la idea es generar un espacio de talleres, de introducción a la vida universitaria, en las escuelas secundarias elegidas y con los chicos de los años más altos”, dijo en primer lugar. Luego, se proyecta que “los chicos puedan acercarse a la Universidad, que recorran las sedes en encuentros que pretendemos que sean coordinados por alumnos de la UADER para que pueda haber un primer contacto entre los universitarios y los que van a ingresar, puedan tener un intercambio de experiencias entre pares”.

Finalmente, la tercera instancia, vinculada al quehacer cultural, está planteada en el marco de un plan de acción de la Secretaría de Extensión que apuesta a “promover todo lo que tiene que ver con la identidad cultural, la acción cultural, en espacios distintos del aula, con el fin de buscar un intercambio en otra cotidianeidad, con otras idiosincrasias”, expresó Ramírez.

“Entendemos que hay sectores para los cuales es imposible llegar a la Universidad, que no cuentan con herramientas para acceder, no tienen en su expectativa de vida los estudios de nivel superior. En este marco, apostamos a llegar a estas escuelas elegidas, comentar en qué consiste la Universidad. Ser nosotros los que llevemos la información, acercarnos, fortalecer el vínculo”, resumió.

En la formulación del proyecto, tal como se presentó a la SPU, el equipo explicita el objetivo de “inserción en el territorio” de la UADER, “no solamente como un modo de promocionar la Universidad y sus ofertas académicas como institución joven sino que se asume el compromiso de garantizar mayor posibilidad de acceso a una educación de calidad a los jóvenes que residen en contexto de vulnerabilidad, otorgando oportunidades equivalentes de aprendizaje independientemente de sus antecedentes sociales y culturales y de sus diferentes habilidades y capacidades”.

Fuente: Departamento Comunicación Rectorado

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