La joven afirmó que su gestión estará orientada al desarrollo de la provincia, “porque la Ciencia y la Tecnología están muy relacionadas con la idea de agregarle valor a la producción entrerriana”;

“Estoy convencido que Luisina Pocay le dará al área el perfil necesario para complementarla”, afirmó el mandatario entrerriano días pasados cuando anunció su nuevo gabinete.

“Para mí es un honor, un orgullo y por supuesto un gran compromiso”, dijo Luisina Pocay, la joven de Cerrito, que cursó sus estudios en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Entre Ríos. Actualmente está realizando el doctorado en Ingeniería y, desde el 10 de diciembre, estará a cargo de la Agencia de Ciencia, Tecnología e Innovación de Entre Ríos (Actier).

La joven decidió en principio, quedarse a trabajar en su país y en su provincia. “Gracias al gobernador hace varios meses que estoy trabajando en la Agencia , con la noticia de que estaré a cargo del área por lo que es mucho mayor el compromiso para afrontar”, resaltó.

Dijo que si bien tiene escasa experiencia en lo político, su intención al frente de la Agencia es “aportar todos nuestros conocimientos y trazar nuevos lineamientos, que se irán definiendo con el tiempo”. Agregó que la gestión estará orientada al desarrollo de la provincia, porque la Ciencia y la Tecnología están muy relacionadas con la idea de agregarle valor a la producción entrerriana y con ubicar a la provincia en un nivel de competitividad en la Región Centro y en el país. “Con ese objetivo trataremos de aportar, con todos nuestros conocimientos y con los profesionales de la Agencia que de hecho son muchos. Juntos haremos de esta Entre Ríos una provincia mucho mejor”, afirmó.

Luisina Pocay es actualmente técnica de la Actier y viene realizando tareas en el organismo junto a un grupo de 14 personas. “Estamos todos los días evaluando y analizando los proyectos que presentan personas físicas, universidades, institutos y, por supuesto, las empresas que siempre están al día en este sentido”, expresó la joven licenciada en Bioinformática.

Pocay destacó la decisión tomada por la Presidenta en su primera gestión, de crear un Ministerio de Ciencia y Tecnología, que está a cargo de Lino Barañao. “Eso fue un puntapié inicial en nuestra historia, más que nada de Argentina. Después vino el apoyo de nuestro gobernador con la decisión de crear la Actier , que permite hoy a nuestra Entre Ríos seguir creciendo en cuanto a proyectos, ciencia, tecnología y, por supuesto, innovación; tanto en empresas, en el sistema científico tecnológico y en otras instituciones que también trabajan con la agencia provincial”.

Fue de esta forma como se dieron a conocer trabajos educativos de producción entrerriana en el marco de la utilización de las nuevas tecnologías, los avances del Conectar Igualdad y la nueva versión del Portal @aprender. También se entregó material digital multimedia a las escuelas.

La muestra se llevó a cabo esta semana en la sede del Colegio N° 1 Domingo Faustino Sarmiento de Paraná y brindó un recorrido por las acciones y experiencias en el marco de la Coordinación de TIC. Los concurrentes pudieron conocer los trabajos producidos por los equipos de alumnos y docentes en el aula, las producciones y los materiales educativos realizados por el equipo de trabajo de la Coordinación de TIC y los avances logrados en el marco del Plan Nacional Conectar Igualdad.

Además, se presentó en la ocasión una nueva versión del portal @prender, sitio en el que se moviliza y socializa toda esta dinámica productiva y que se está instalando como una de las principales fuentes de consulta e intercambio para el trabajo en el aula a través de contenidos con impronta regional.

Cabe destacar en este contexto que las escuelas recibieron también un conjunto de materiales digitales producidos en la provincia que constó de 12 DVD con contenidos educativos digitales, bancos de imágenes, material multimedia sobre artistas entrerrianos, y más de 200 recursos of line para el aula.

También se adjuntaban experiencias con TIC y producciones audiovisuales de la Coordinación a través de sus diferentes programas, como los cortos realizados por alumnos en el marco de la convocatoria “Ponele tu ojo a los bicentenarios”, “Memoria y Dictadura en Entre Ríos”, “Experiencias educativas entrerrianas”, “Redes de la producción”, “Historias de inmigrantes”, “Fragmentos de nuestro origen” y “Grandes obras de integración”, además de cuadernillos y guías impresas para el trabajo con las TIC y para la producción de materiales educativos por parte de alumnos y docentes.

De la misma participaron la presidenta del CGE, Graciela Bar; la coordinadora de TIC en Entre Ríos, Gabriela Bergomás; autoridades educativas provinciales y departamentales, autoridades del Consejo Federal de Inversiones (CFI), alumnos y docentes de toda la provincia y público interesado.

Desafíos

Poner de manifiesto los “Desafíos” de estas propuestas educativas innovadoras fue una de las consignas de la muestra multimedia. Al respecto, la coordinadora de TIC en Entre Ríos, Gabriela Bergomás, comentó que “estamos apostando a que el sistema educativo se plantee objetivos en el contexto actual, signado por la celeridad del conocimiento y la información que le da características muy especiales. Creemos que, a través de estas líneas de trabajo presentadas hoy, vamos respondiendo a las demandas actuales de la educación y sabemos que estamos contribuyendo a la resignificación de la Escuela Pública”.

Por su parte, la presidenta del CGE, Graciela Bar, destacó el trabajo realizado en esta materia en la provincia y dijo que “no es fácil cerrar una gestión en la cual se ha trabajado con tanta responsabilidad y compromiso. Es una tarea que de no existir un grupo interdisciplinario como éste, no hubiera sido posible. Esta es la receta de la Coordinación de Tecnologías de la Información y la Comunicación, la variedad de perfiles que trabajan de manera que se pueda tener los contenidos pedagógicos integrados con los nuevos lenguajes multimedia”.

“Queremos que los alumnos estudien más y mejor, que sean mejores personas y esta es una forma de contribuir a lograr este objetivo que tiene la educación pública, sea de gestión estatal o privada, que los ciudadanos entrerrianos tengan mayor compromiso y trabajen para la mejora de nuestra provincia y nuestro país” concluyó Bar.

Conectar Igualdad

El recorrido por la muestra ofreció además la posibilidad de que alumnos y docentes naveguen en las netbooks de Conectar Igualdad, dispuestas en varias secciones del predio y la proyección de un audiovisual con experiencias de alumnos de nivel secundario.

Respecto al impacto logrado desde la implementación del Plan Nacional, Bar afirmó “sin dudas Conectar Igualdad marcó un antes y un después en la educación argentina. Entregar casi 60.000 netbooks en la provincia ha significado un alto impacto en el procedimiento, en la metodología de enseñar y aprender”. Y agregó “cuando hoy recorremos las escuelas vemos con gran satisfacción la incorporación de las netbooks para el desarrollo de distintas actividades, como lo estamos viendo hoy aquí”.

@prender

Durante la muestra se realizó la presentación del nuevo diseño del portal educativo de la provincia @prender. Un integrante de la Coordinación de TIC, Mauro Alcaraz, comentó que hace tiempo se venía trabajando “con la idea de reformular algunas cuestiones importantes del portal. El mismo día que lanzamos @prender, comenzamos un proceso de seguimiento estadístico y cualitativo de todas las necesidades, las búsquedas que realizan los directivos, los docentes y los alumnos en el portal”.

Respecto al nuevo diseño dijo Alcaraz precisó que “quisimos dar un salto cualitativo en la configuración del entorno para que permita que el recorrido sea más sencillo y los contenidos estén más a mano y organizados, de modo que sea más ágil llegar a lo que cada uno está buscando concretamente”.

Haciendo referencia a la tarea realizada en el año y medio de existencia del portal @prender, Bar comentó que “estamos sumamente satisfechos con haber iniciado un camino. Ver las experiencias y las clases a través de un video, para mí fue una emoción inmensa. Este material que circula por las escuelas se valoriza, porque es un trabajo entrerriano, no hay videos ni DVD en el mercado que tengan que ver con nuestros diseños curriculares de primaria ni de secundaria, todo el material que se ve en el portal y el que se distribuye en las escuelas constituyen elementos valiosísimos para la mejora de los aprendizajes de los alumnos, que es el verdadero destino de nuestras actividades”.

Las experiencias

Los participantes de esta jornada tuvieron la oportunidad de ser parte de talleres como: proyecto y gestión de sitios web con “Escuelas Conectadas”; “animación usando imágenes estáticas: Stop Motion” y “Taller de radio educativa”, además de presenciar la proyección de los dos últimos audiovisuales producidos en el marco del convenio CGE – CFI “Memoria y dictadura en Entre Ríos” y “Experiencias educativas entrerrianas”.

Por otra parte los ganadores de la convocatoria a escuelas primarias y secundarias “Escuelas produciendo” a la realización de materiales educativos digitales referidos al patrimonio cultural y natural de Entre Ríos, expusieron sus experiencias sobre el proceso de producción de los mismos y recibieron sus certificados y premios por el trabajo realizado.

Ya están funcionando tres antenas satelitales en dicha localidad y en los próximos días los técnicos del gobierno nacional, van a instalar las 71 restantes.

“A esta fuerte decisión que tomó el gobierno nacional de democratizar las comunicaciones y las tecnologías de última generación en el mundo, tenemos que pensarla desde el punto de vista social”, dijo al respecto el ministro de Cultura y Comunicación, Pedro Báez, quien compartió junto al ministro de Educación, José Lauritto, un encuentro con los vecinos de esa localidad del departamento Uruguay.

“Estos planes son básicamente un moderno y enorme plan social que desde el gobierno provincial y de los Estados municipales, apoyamos y gestionamos con todas nuestras fuerzas porque estamos consolidando este proceso de inclusión social en la Argentina”, explicó Baez.

Sostuvo que “lo que el Estado está ofreciendo y está poniendo a disposición para nuestros jóvenes, nuestros chicos, nuestros hombres y mujeres son contenidos que mejoran nuestra formación como personas. Se trata del desafío de construir una sociedad cada día mejor”.

“Como lo dijo el gobernador en su discurso de asunción el 12 de diciembre, esta etapa que estamos comenzando tiene un objetivo fundamental que es reconocer que hemos hecho mucho, pero todavía falta mucho por hacer, hay muchos entrerrianos que tienen necesidades y tenemos la obligación de resolverlas”, expresó el ministro.

“Vamos a trabajar estrechamente con el ministro Lauritto para que a través de la Educación y de la Cultura nuestros entrerrianos más humildes encuentren otras formas de progresar e incluirse en esta sociedad que les da oportunidades a todos”, dijo.

En este marco, Báez mencionó la democratización de los medios de comunicación, que le da a todas y todos la posibilidad de hablar, escuchar y decir todas las cosas que tengamos que decir en absoluta libertad. “Después de muchos años en la Argentina comenzamos a hacer justicia y los más necesitados son los primeros en recibir estos planes universales”, subrayó el funcionario.

Inclusión digital

Por su parte, el ministro de Educación, Deporte y Prevención de Adicciones, José Lauritto, dijo que “esta posibilidad que tenemos hoy de inclusión digital no es otra cosa que una larga serie de hechos de inclusión social”. Además, “este plan está llegando a los sectores más postergados y de esta manera incluirlos en la sociedad”.

También, Lauritto explicó que la Televisión Digital Abierta es “una apertura para todos los ciudadanos y de alta calidad”; y agregó que “a este momento hay que disfrutarlo y agradecerlo. Y esas casas a las que llega esta tecnología sepan que la puertas están abiertas para que sean visibles”, finalizó.

Programa Televisión Digital Abierta

Por su parte, el interventor de la Comisión Nacional de Comunicaciones, Ceferino Namuncura, expresó durante el encuentro que “las cosas que están pasando hoy, que 74 familias de Pronunciamiento van a tener televisión digital, que van a poder ver señales, entretenimiento, noticias, contenidos para pibes, fútbol para todos, que van a estar incluidos, significa cumplir con ese mandato que nos ha dado nuestra presidenta que es trabajar para que se incluya cada vez a más gente”. Asimismo, “estamos cumpliendo los sueños que eran de Néstor Kirchner y son realidades de nuestra presidenta, Cristina Fernandez de Kirchner”.

“En Pronunciamiento, como en muchos lugares más, la gente disfruta de estas políticas públicas que tienen que ver con lo federal, que tienen que ver con cada lugar de nuestro país”, explicó Namuncura y comentó que “en los próximos días estarán llegando a esta localidad los técnicos que instalarán las antenas que faltan para que cada uno de los hogares puedan disfrutar de la televisión digital”.

Con respecto a la nueva ley de medios, el funcionario nacional manifestó que “queríamos una nueva ley de medios porque entendemos que hay gente que ha hecho una gran apuesta, que han hecho inversiones, que han abierto camino para que se expresen las localías y la región, pero entiendo que habÍa lugares que no se habían ocupado y debían ocuparse por un Estado presente. En ese sentido, esta nueva ley lo que hace es crear esas herramientas para que este Estado presente también se exprese a través de la fuente de inspiración única que tiene que tener el Estado, que es el pueblo, y justamente es por eso que hay varias herramientas que se están creando”, resaltó.

“Para cumplir con esto que nos plantea nuestra presidenta Cristina, que es incorporar cada vez más gente, estamos hablando de distintas materias, rutas, energía pero también estamos hablando de las comunicaciones. Y en este caso hablamos de la televisión digital, de internet en las escuelas, de las radios”, enfatizó el interventor y sostuvo que “hablar de tecnología y de inclusión significa no sólo que la gente reciba información, sino también que haya ese ida y vuelta, porque eso significa nada más y nada menos que escuchar a la gente del interior, recuperar y reforzar nuestra identidad”, concluyó.

Pronunciamiento y sus beneficiados

Luís Sandoval, intendente de Pronunciamiento, consideró que “hoy es un día inolvidable para todos nosotros”.

“Tenemos un gobernador que sabe escuchar y ha entendido el mensaje de nuestra presidenta y por eso hoy estamos en una provincia importante, porque se va a seguir trabajando para que sea la mejor provincia del país”, dijo el intendente.

Asimismo, Sandoval manifestó que “esta televisión gratuita que estas 74 familias van a tener, para nosotros es un orgullo”, porque “por la inclusión estamos trabajando y vamos a seguir trabajando. Como ha dicho el gobernador Sergio Urribarri más de una vez: en esto se nos va la vida” resaltó.

Uno de los beneficiados fue un jubilado municipal que se siente muy contento por la posibilidad de tener televisión digital y manifestó que “el gobierno se está portando diez puntos. Estamos viendo muchas cosas que antes jamás se habían hecho y lo están haciendo muy bien”.

Frida, otra de las personas que recibió el kits, explicó que “es muy bueno este plan porque mucha gente no puede pagar la televisión por cable y es muy importante que nos tengan presente. Además, veo que el gobierno provincial está trabajando muy bien y estoy segura que va a continuar así”, resaltó.

Juan Carlos Lucré, vive en la zona rural, a pocos kilómetros de la localidad de Pronunciamiento. Comentó que su mamá, que es jubilada, es la beneficiaria del plan y que “está muy contenta porque ahora va a tener varios canales para ver y entretenerse. Sólo podíamos ver uno sólo porque no podemos acceder al cable”, explicó.

Los presentes

En el acto, realizado frente a la municipalidad de Pronunciamiento, estuvieron presentes, además de los ministros Báez y Lauritto y el interventor de la Comisión Nacional de Comunicaciones, Ceferino Namuncura, el ingeniero Ignacio Mansilla Derqui, de la Comisión de Planificaciones y Coordinación Estratégica “Argentina Conectada”; el senador provincial René Bonato; el intendente de Pronunciamiento, Luís Sandoval, y demás autoridades locales, provinciales y nacionales.

La gente dio su veredicto y El Once Digital predomina en las distinciones, escoltado por el UNO, seguidos luego por El Diario, APF Digital, Informe Digital, AIM Digital, La Voz, la web del Gobierno y Te Conté como los de mayor atracción, encolumnándose en un tercer grupo preferencial LT 14, y Análisis Digital, apareciendo en el puesto n° 12 Cuestión Entrerriana.

En ésta ocasión, para que algunos/as colegas no se sientan molestos con la indiferencia de la gente a la hora de votarlos, agregamos una cuota extra de sufragios: el hacerlo vía e-mail, contarnos cuál es la página LOCAL o PROVINCIAL que más cliqueás, como si fuera tu “Favorita”, escribiéndonos a hola@cuestionentrerriana.com.ar y otorgando UN VOTO para cualquiera de los medios web aquí seleccionados, o AGREGAR a quienes vos crees son justos acreedores mínimamente a una mención. Eso sí… Por DIRECCION DE CORREO ELECTRONICO se autorizará UN SOLO SUFRAGIO.

De hacerlo dos veces con el mismo correo, se eliminará el mismo. A su vez se hará un repaso de IP’s para estudiar potenciales abusos. El cierre de la votación será el 30 de noviembre. A las 23.59. A partir de allí se realizará un nuevo recuento de votos con otros 500 sondeos tomados en diferentes puntos de la ciudad.

Estimativamente para el 15 de diciembre podremos tener los números finales de los que han sido los mejores sitios web en la temporada 2011,INCLUSIVE AQUELLA PÁGINA QUE HAYA RECIBIDO SOLO UN VOTO, aunque quizás demos un “pantallazo” de los 5 mejores por rubro el mismo 30 a la mañana como para ir calentando el ambiente.

El listado general

1-CANAL ONCE www.eloncedigital.com.ar 50 votos

2- UNO www.unoentrerios.com.ar  47 votos

3 – EL DIARIO  www.eldiario.com.ar 39 votos

4- APF www.apfdigital.com.ar 31 votos

5- INFORME DIGITAL   www.informedigital.com.ar 30 votos

6- AIM DIGITAL www.aimdigital.com.ar 24 votos

7- LA VOZ www.lavoz901.com.ar 24 votos

8- PAGINA DEL GOBIERNO  www.entrerios.gov.ar 23 votos

9- TE CONTE www.teconte.com.ar 22 votos

10- LT 14 www.lt14.com.ar 21 votos

11- ANALISIS DIGITAL www.analisisdigital.com.ar 20 votos

12- CUESTION ENTRERRIANA  www.cuestionentrerriana.com.ar 18 votos

13- LA WEB DE PARANA   www.lawebdeparana.com.ar 17 votos

14- PARANA SOCIALES www.paranasociales.com.ar 17 votos

15- RECINTONET  www.recintonet.com.ar 17 votos

16- SUPERDEPORTIVO www.superdeportivo.com.ar 14 votos

17- CRISTIAN BELLO www.cristianbello.com.ar 13 votos

18- LA PAGINA DE RICARDO DAVID   www.davidricardo.com.ar 13 votos

19- PARANA DEPORTES www.paranadeportes.com.ar 10 votos

20- PAGINA POLITICA www.paginapolítica.com.ar 10 votos

Otros (24 sitios con menos de 10 votos) 40 votos

Desde un punto de vista científico se entiende por lengua el sistema de signos orales y escritos del que disponen los miembros de una comunidad para realizar los actos lingüísticos cuando hablan y escriben. La lengua es un inventario que los hablantes no pueden modificar, sólo emplearlo a través del habla, es decir, el conjunto de emisiones que los hablantes producen gracias al inventario del que disponen. Más allá que pueda también considerarse a la lengua como el sistema interiorizado que poseen los hablantes, capaz de generar sus realizaciones lingüísticas. El hablante las evalúa gracias a la competencia, o sea, el dominio inconsciente que tiene de su lengua.

De ninguna manera podemos considerar al lenguaje como algo acabado, inmodificable, terminado, invariable. Debemos sentirnos promotores y formadores del lenguaje, en cuanto somos integrantes de la comunidad hablante.

Decía Borges: “El lenguaje no lo hace la Academia, ni el Poder, ni la Iglesia, ni los escritores. El lenguaje lo hacen los cazadores, los pescadores, los obrajeros, los campesinos, los caballeros y los tipos sinceros. Hay que acudir a las bases, donde se forma la lengua”.

Hablar claro y en buen idioma nos da la identidad. Defendemos a muerte éste criterio y por ello últimamente vemos “nuestra” TV, y nos resulta extraño como sorprendente el abuso de algunos conductores de informativos, especialmente jóvenes, en concluir las palabras remarcando la consonante S, al mejor estilo lenguaje “neutro” como una copia de la CNN u otros canales internacionales.

Somos conscientes que la postmodernidad se abre a la multiplicación de las identidades, el individuo se articula día a día en respuesta a una diversidad de identidades que lo interpelan: a) identidades de género y sexo;

b)  identidades étnicas y raciales (las que si bien en algunos puntos geográficos se diferencian claramente, en otros tienden a diluirse por las innumerables migraciones y mestizajes;

c) identidades generacionales y de roles familiares;

d) identidades adscritas a estilos de vida y actividades de ocio y creatividad;

e) identidades relacionadas con preferencias profesionales;

f) identidades espirituales o religiosas;

g) identidades nacionales/provinciales/regionales/locales;

h) identidades lingüísticas.

Es innegable… todas tienden a diluir sus fronteras y en lo que respecta a ésta Editorial, asistimos a una aculturación forzada por los medios de comunicación, en la que aprendemos términos de uso común en otras latitudes, o somos testigos a un modo de expresarse ignorando las equivalencias idiomáticas de nuestro país.

El lenguaje se construye y articula a partir del pensamiento.  Cuanto más pobre sea el desarrollo del pensamiento, más pequeño será el caudal de ideas, de vocablos y el modo de dirigirse en la expresión lingüística.

La adopción de un nuevo estilo de lenguaje afecta la identidad. Del mismo modo, es lógico que gradualmente se incorporen tecnicismos y vocablos apropiados para enriquecer dicha dicción, por lo cual interpretamos que se vuelve una utopía intentar definir una línea  taxativa entre lenguajes que se encuentran en continuo intercambio, interacción.

Preservar nuestra lengua y nuestro modo de expresarnos en la región es preservar la libertad de pensamiento, una particular manera de ver la vida, una identidad cultural que trasciende lo lingüístico y abarca los más variados aspectos.

Obviamente, ,o debemos caer en el purismo a ultranza, que nos aísle perjudicando el intercambio en diversos órdenes de la vida, pero de igual modo debemos alertar en las consecuencias que podría traer aparejado el borrar las huellas del lenguaje que heredamos, que nos une e identifica en valores compartidos, en comunidad de origen, de vida, de desarrollo y de objetivos.

La televisión es sin ninguna duda uno de los descubrimientos del siglo XX que mayor influencia ha tenido en las interrelaciones sociales de todos los países, no obstante a la pantalla chica se la ha estigmatizado desde diversos frentes, se la sobrecargó de responsabilidades y, en consecuencia, también se la convirtió en la potencial causante de cualquier tipo de disfuncionalidad social.

El lenguaje es un producto cultural, es uno de los resultados de la interacción histórica entre los hombres, es de hecho una herramienta de supervivencia. Y, como tal, es un organismo vivo, cambiante, dialéctico e interactuante. En la teoría lingüística y semántica, se distinguen tres instancias que es conveniente diferenciar con precisión: el lenguaje, la lengua y el habla.

El lenguaje es la instancia abstracta, donde se van cristalizando y desde donde se defienden los hallazgos hechos por el hombre en siglos de interrelación verbal. Es la instancia sincrónica donde se consignan las reglas gramaticales y sintácticas que terminan erigidas en un deber ser.

La lengua es cada una de las particularidades que va adquiriendo el lenguaje según el espacio físico y cultural en donde se genera, florece y establece, es el territorio de los idiomas.

Y el habla es la apropiación y práctica concreta que hace el individuo de ese lenguaje adquirido por la educación y la convivencia con sus congéneres, es la instancia pragmática, diacrónica, es el uso, el abuso y sobre todo, la apropiación de la lengua.

El habla sin lenguaje corre el peligro de terminar en anarquía y naufragar en el remolino de los dialectos cada vez más particulares y casuísticos. La consecuencia en ambos casos sería la misma: la pérdida del valor comunicativo del lenguaje verbal articulado.

El acto del habla tiene uno de sus campos favoritos en los medios de comunicación y más específicamente en los medios audiovisuales de cobertura masiva. Dentro de ellos, la televisión ocupa un lugar preferencial como edecán de nuevas expresiones.

Debido a lo anterior, es frecuente escuchar airadas críticas al mal hablar de los locutores, periodistas, presentadores de noticias, actores y, en general, de quienes intervienen en esos medios. Y precisamente dentro de los medios de comunicación existen grandes diferencias en cuanto a la ortodoxia del hablar, dependiendo de la naturaleza de los programas o la riqueza intelectual de sus locutores, conductores, periodistas.

El habla real y cotidiana no accede a la pantalla sin haber sufrido múltiples transformaciones que eliminan muchas de las transgresiones comunes del hablante real, se eliminan muchos de los giros mal usados, de las muletillas, de las redundancias y otros vicios que la lógica espectacular sencillamente rechaza. Ocurre, pues, que surge en el dramatizado un extraño intermedio entre el lenguaje y el acto del habla, una especie de habla refinada que tampoco llega al nivel de refinamiento del lenguaje. O si quieren que sea más específico, concreto, drástico: aunque la mona se vista de seda…mona queda…

La Feria Nacional 2011 de Ciencias, Tecnología y Sociedad se llevó a cabo en Villa Martelli, Buenos Aires, donde está emplazada la Feria Tecnópolis. Allí participaron 16 trabajos de alumnos de escuelas entrerrianas que superaron la XXI Feria Provincial de Ciencia y Tecnología.

Los proyectos que recibieron el reconocimiento del jurado fueron “Cuiadatronic”, de la escuela de educación técnica Nº 2 Presbítero J.M. Colomba de Gualeguaychú; “El Combate Silencioso”, de la escuela N º 5 de Hernández; Flujo Vehicular, de la escuela N º 17 General M.M. de Güemes de Concordia; “A la lata, al Latero, la basura al basurero”, de la escuela N º1 Coornelio Saavedra de San José de Feliciano; “Delivery” de la Escuela Jesús , el Maestro, de Paraná; y “La Enseñanza de la Educación Tecnológica- Recurso Didáctco”, de la E.E.T y S. Nº1 Prof. de Educación Tecnológica de Nogoyá.

La totalidad de los alumnos, que fueron los responsables de los 16 trabajos de Entre Ríos, viajaron a Tecnópolis con la Beca para Eventos tecnológicos, Científicos y/o Tecnológicos que otorga el organismo becario.

Encuentro de Escuelas Agrotécnicas y Rurales

Por otra parte, durante los días 14 y 15 de noviembre, el Instituto Becario participó del encuentro de Escuelas Agrotécnicas y Rurales, desarrollado en la escuela agrotécnica Nº2 Justo José de Urquiza de Villaguay.

Allí, el Becariomóvil difundió principalmente las becas para estudiantes de escuelas técnicas y agrotécnicas, como así también las becas rurales, programas que este año alcanzaron a 10.000 estudiantes entrerrianos.

Finalización de los talleres 2011

El Instituto Becario finaliza una nueva etapa de talleres de Orientación Vocacional y Tutoría. El viernes 11, el equipo estuvo presente en la escuela José Hernández de Colonia Avellaneda, cerrando el 2011 en el Centro Cultural de Federal.

La recorrida provincial llevó al Becariomóvil por más de 50 localidades entrerrianas, permitiendo que cerca de 10.000 alumnos de los últimos dos años de la escuela secundaria reciban estos talleres que apuntan a brindar herramientas para una elección de su futuro académico a conciencia

Distribución de solicitudes

El organismo becario comenzó a entregar formularios de todos los niveles en sus oficinas centrales, en Casa de Gobierno, como así también en las 25 delegaciones con que cuenta en la provincia.

Los estudiantes podrán acercarse, de 8 a 13 con su documento para retirar la solicitud de beca. Los alumnos de nivel secundario tienen plazo hasta el 21 de diciembre para presentar el formulario completo con la documentación pertinente, mientras que los universitarios lo podrán hacer el 2 de marzo de 2012.

El secretario de Energía, Raúl Arroyo, sintetizó la significación de las jornadas calificando la actividad como “de trascendencia”, por el nivel de los expositores. Resaltó además, que “se pone en discusión y en la agenda pública un tema por demás valioso, que se va dimensionando en el país y, puntualmente, en nuestra provincia con experiencias concretas”.

Aseguró que esto se debe “al claro y pleno respaldo del Ejecutivo provincial, que con una visión de extraordinaria proyección plantea el avocamiento desde las acciones reales, dándole una valoración fundamental para potenciar las capacidades de Entre Ríos en la materia”.

Generadores Eléctricos Solares

El programa de actividades incluyó disertaciones sobre generadores eléctricos solares, eficiencia energética, biogas, energía fotovoltaica y uso responsable de la energía. El licenciado Praccia de Solartec fue el encargado de hablar sobre Generadores Eléctricos Solares, presentando el funcionamiento, proceso de fabricación y aplicaciones de un panel fotovoltaico y las nuevas tendencias en este tipo de tecnologías.

También describió el Proyecto de Energías Renovables en Mercados Rurales (Permer), financiado por el Banco Mundial para todo el país. Detalló en particular, las experiencias desarrolladas en la provincia, donde se han instalado 434 paneles fotovoltaicos al 15 de octubre de 2011, con el objetivo de suministrar iluminación en viviendas rurales.

Eficiencia Energética

El ingeniero Gabriel Chicha, de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) Regional Concepción del Uruguay, abordó esta temática en referencia a los edificios públicos. Detalló en este sentido, el trabajo de auditoría energética realizado desde su espacio académico en edificios públicos de Obras Sanitarias, Centro Cívico, EET Nº1 y EET Nº2 de su ciudad. Puntualmente, se detuvo en el estado de las instalaciones eléctricas y mecánicas, el análisis de la facturación y la descripción de propuestas para mejorar.

En tanto, para hablar de eficiencia energética en relación al alumbrado público, se convocó a los ingenieros Boiero Roberto y Vandevoorde Carlos de la Secretaría de Energía. Los expositores presentaron el estado de situación del alumbrado público en la provincia, desarrollando los estudios realizados en distintos departamentos -financiados por la CFI- y Juntas de Gobierno – financiados por la Secretaría. Se describió en ese marco, el trabajo que lleva a cabo el grupo y el relevamiento de las instalaciones, obteniendo como resultado un diagnóstico del alumbrado en un determinado sector o ciudad y propuestas de mejoras.

Finalmente, para incursionar en esta temática vinculada a las PyMEs, presentó un trabajo el ingeniero Jorge Caminos UTN Regional Santa Fe, en representación del Grupo de Estudios Sobre Energía (GESE) de esa facultad. Realizó en la oportunidad, una descripción general del sector de energía en Argentina, destacando el contexto energético a nivel industrial y describiendo el crecimiento de la demanda de energía a través del tiempo. Planteó luego definiciones, cómo conseguir, los objetivos empresariales, el mantenimiento, el ahorro energético y, como experiencia concreta, se mencionaron las auditorías realizadas en el parque industrial de Crespo y en una empresa láctea entrerriana.

Biogas

Para referirse a la generación de biogás en una planta avícola, se presentó el ingeniero Elbio Woeffray, de la empresa avícola Las Camelias. Comentó el modo en que la empresa de la que forma parte genera biogás, con el objetivo de cumplir con la Ley 6.260, reducir las emisiones de metano y generar energía para el uso de agua caliente. Se exhibió el biodigestor utilizado en las plantas, mencionando el beneficio económico y ambiental obtenido.

El ingeniero Eduardo Gropelli de la Universidad Nacional del Litoral, fue quién presentó la valorización de los residuos orgánicos por mecanización utilizando los residuos sólidos urbanos. Brindó detalles de la tecnología de la biodigestión y describió como experiencias concretas las instalaciones de Cerrito y el biodigestor de Oro Verde, realizado en conjunto entre el Municipio el gobierno provincial a través de la Secretaría de Energía.

Energía Fotovoltaica

El grupo de la UTN Regional Concordia, representado por el ingeniero Fernando Marull, describió en general las energías alternativas y las ventajas del hidrógeno como combustible para la generación distribuida de energía. En este sentido, presentó las experiencias de electrificación con paneles fotovoltaicos de las escuelas Nº 31 El Chimborazo y Nº67 Adolfo Guidobono. Ambos proyectos fueron financiadas por la Secretaría de Energía y la Comisión Técnica Mixta de Salto Grande – Delegación Argentina.

Plan Director del Alumbrado Público

A su turno, el ingeniero Fernando Deco de la Asociación Argentina de Luminotecnia, presentó el Plan Director o Regulador Municipal del Alumbrado Urbano. Abordó en ese marco la planificación del alumbrado; el proyecto de instalaciones nuevas, ejecución y control de obras; mantenimiento, gestión de explotación y mantenimiento; y la seguridad de las instalaciones eléctricas.

Educación para el Uso Responsable de la Energía

Por último, el licenciado Daniel Richard de Secretaría de Energía se refirió al programa de Educación para el Uso Responsable de la Energía , encarado desde esa área y desde dónde se trabajó en los concursos escolares La Energía un Valioso Recurso. En 2009, se evaluaron 184 trabajos, en 2010 fueron 129 y en 2011 alcanzaron 238 trabajos. También se desarrollaron cursos de capacitación docente en todos los departamentos de la provincia durante los años 2009, 2010 y 2011 y se realizaron publicaciones sobre el particular.

En el marco de la actual política de estabilidad laboral, eje fundamental de esta gestión, que suma 7.000 cargos titularizados en los últimos cuatro años, se lleva adelante el Concurso Extraordinario de Educación Tecnológica, espacio curricular que no se concursaba desde hace más de 10 años.

Los docentes, representados por distintas organizaciones gremiales, realizaron trámites formales, solicitando estabilidad laboral (más de 500 docentes). Algunos de ellos con 15 años de desempeño que nunca pudieron concursar. Fue así que se organizó una comisión integrada por representes docentes y gubernamentales para estudiar y resolver la problemática laboral de este universo de trabajadores de la educación.

A partir de este trabajo colectivo, la gestión educativa implementó diferentes acciones:

1- En el marco de los Acuerdos Federales Decreto 134 /09 CFE se titularizó a los docentes con más de 10 años de antigüedad en el espacio curricular.

2- La Dirección de Educación Primaria implementó un programa de capacitación específica a todos los docentes con titulo habilitante, supletorio e idóneos.

3- El Consejo General de Educación convocó a Concurso Extraordinario por Resolución 1194/11 con el objeto de culminar con la titularización de los docentes de Educación Tecnológica.

Adjudicación de cargos en otros departamentos

El martes y el miércoles se realizó en actos públicos la adjudicación de cargos en los departamento Gualeguay, Islas del Ibicuy, Tala, Uruguay, Gualeguaychú, Colón, Federación, Concordia, Federal, Villaguay, San Salvador y Concordia. Trabajadores de la educación que lograron la tan merecida estabilidad laboral destacaron su alegría y agradecimiento por dicha adjudicación.

Un problema se presentó en la ciudad de Nogoyá por el amparo presentado por un profesor de Educación Tecnológica que inició su desempeño docente en el año 2008 pero no estaba incluido en este concurso porque Jurado de Concursos estableció merituar los conceptos hasta el año 2007.

Ante esa situación, se explicó que la decisión de “tope de concepto” fue consensuada por el cuerpo colegiado de Jurado de Concursos, atendiendo a dar prioridad a quienes cuentan con más de ocho años de antigüedad que han sido capacitados para el desempeño del rol y que no tendrán posibilidades de titularizar debido a que el espacio curricular de Actividades Prácticas fue transformado en Educación Tecnológica y no cuentan título específico para el mismo.

Finalmente, se revalidó la legitimidad del Concurso Extraordinario de Educación Tecnológica que “se fundamenta exclusivamente en brindar igualdad de oportunidades en el derecho a la estabilidad laboral”.

En el marco del programa de Energías Renovables para el Mercado Rural (Permer), una iniciativa del gobierno nacional apoyada por el Estado provincial, se instalaron celdas fotovoltaicas en viviendas rurales ubicadas en los departamentos Federal, Feliciano, Gualeguay, Islas y Victoria, y se continúa trabajando para llegar a las 850 que les corresponden a Entre Ríos. Se trata de una alternativa para familias que, por carecer de energía eléctrica, utilizaban velas o kerosén.

El secretario de Energía, Raúl Arroyo, destacó el avance del programa que “busca mejorar la calidad de vida de las personas y que permite que la población rural permanezca en sus lugares”.

Además, dijo que esa iniciativa se implementó “en forma conjunta entre los gobiernos nacional y provincial, como una política de Estado que intenta fomentar el arraigo de los campesinos y que el campo sea un lugar habitable y confortable” y luego señaló que tratan “de dar una respuesta a uno de los problemas principales que nos plantean los presidentes de juntas de gobierno, como es la necesidad de energía”.

Por su parte, el coordinador de Energías Alternativas y Eficiencia Energética, Alberto Alcain, precisó que “ya se procedió a instalar 434 paneles fotovoltaicos en viviendas rurales para usuarios residenciales de los departamento Victoria, Gualeguay, Feliciano, Federal e Islas” y acotó que se trata de “una pantalla solar de 120 watios, con batería, instalación eléctrica interna, panel fotovoltaico y cinco luminarias”.

“La entrega es en comodato y en esta primera etapa el mantenimiento queda a cargo de Enersa, con un costo para el usuario de alrededor de 15 pesos mensuales, porque lo subsidia la provincia”, precisó el funcionario de la Secretaría de Energía.

Finalmente, Alcain mencionó que ese servicio permite a los pobladores rurales reducir gastos, puesto que mensualmente destinaban entre 100 y 120 pesos a velas y kerosén, y además les mejora la calidad de vida.

La nueva fábrica, que se instalará en el Parque Industrial de la Capital Entrerriana, empleará a unas 150 personas, en su mayoría jóvenes que buscan su primer empleo. La planta de software y ensamble que se instalará en Paraná empleará a más de 150 jóvenes.

“La idea de una provincia agroindustrial suena bien, pero se hace con hechos y con inversiones. Y eso es lo que está ocurriendo porque Entre Ríos es una de las provincias con mayor potencial de desarrollo del país. Y nuestro gobierno ha estado al frente de esa prédica de la cual ya se ven los resultados en muchas áreas. Ahora en tecnología”, dijo Urribarri al término de la visita.

La novedad de la instalación de la planta de ensamble de computadoras y elaboración de software educativos fue a dada a conocer hace unos días, durante la presentación del Plan Valor. Ar Paraná del que participaron el presidente de la Unión Industrial Argentina, José De Mendiguren, más de 100 empresarios, además de autoridades de universidades, instituciones intermedias y colegios de profesionales.

“Somos una empresa que toma mano de obra joven, que se desarrolla en función de lo que la tecnología solicita que es la rapidez, ya que hoy se necesitan empresas rápidas que puedan interpretar los avances tecnológicos en forma permanente y, a partir de ahí, abrirse al mundo para abastecer al mercado local e ir por las exportaciones”, precisó por su parte Cirigliano.

“Generamos un equipo de trabajo con el gobernador Urribarri y la intendenta electa para que rápidamente podamos avanzar en esta inversión que se realizará en la capital provincial”, dijo el empresario.

La empresa

Corporate Corp es una empresa que fabrica trenes de doble piso y colectivos de última tecnología. Actualmente tiene la concesión de los trenes de pasajeros que une Pilar – Concordia – Salto. Además tiene una marca propia de franquicia de locales de computación, denominada Computers Depón.

Precisamente en Paraná se instalará una ampliación de la fábrica de software y ensamble de computadoras, como la que actualmente funciona en la ciudad de Buenos Aires. A su vez, Ken Brown es una marca de computadoras que la empresa está lanzando al mercado y que probablemente también se fabricarán en la provincia. Esta empresa produce 50.000 máquinas mensuales las que además de estar destinadas al mercado comercial interno, son consignadas a los programas del gobierno nacional de Conectar Igualdad.

Se proyecta que la planta se instale en el parque industrial de la capital entrerriana. Por las características del proyecto se requerirá de una superficie cubierta de entre 2.000 y 3.500 metros cuadrados y se estima que trabajando en dos turnos se empleará a unas 150 personas. “Es de destacar que la empresa quiere incorporar gente joven que busca su primer empleo”, explicó por su parte el director de Desarrollo de Proyectos de Corporate Corp, Adrián Kolonski.

Y agregó que con esta política “no sólo generamos empleo sino que lo hacemos en beneficio de un sector de la población que usualmente suele estar bastante castigada en el aspecto laboral. Además la gente que ingresa recibe capacitación específica e integral, esto es que aprende conceptos vinculados a la calidad de los productos y trabajo en equipo, que excede lo meramente técnico”.

Kolonski comentó que actualmente se avanza “en la definición de las características del producto a elaborar” y estimó que “en el transcurso del año próximo el proyecto ya estará empezando a ejecutarse mediante el diseño y la puesta en marcha de las instalaciones”.

Galuccio destacó el emprendimiento

El presidente de la Unión Industrial de Entre Ríos (UIER), Carlos Galuccio, también destacó la importancia de este emprendimiento que se llevará adelante, al igual que otros, en el marco del proyecto Valor.Ar Paraná.

“Este grupo de empresarios está mirando a Entre Ríos con mucha atención y entre todos estamos buscando tentarlos para que las inversiones y proyectos que tienen para la provincia se puedan concretar en el menor plazo posible. Puntualmente, desde la Unión Industrial buscamos acompañarlos y facilitarle las cosas para que efectivamente se puedan realizar acá”, dijo Galuccio.

Entendió que esta inversión que viene de afuera de la provincia es también beneficiosa para el empresariado entrerriano. “Muchas de las inversiones que se están pensando en la provincia no tienen competencia dentro del territorio. Son industrias nuevas que significa toda una novedad. Por otro lado, en lo personal pienso que la sana competencia también nos ayuda a mejorar y a ser cada vez más eficientes. En Entre Ríos hay todavía mucho por hacer y muchas empresas deberían radicarse acá en la región”, indicó.

Finalmente, resaltó el perfil que está teniendo la provincia, con el impulso de las políticas públicas tendientes a potenciar la industrialización. “Creemos que Entre Ríos sigue avanzando y sigue transformándose en una provincia industrial. Creo que se ha avanzado mucho pero el espíritu empresarial hace que a medida que vamos cumpliendo una meta nos ponemos otra. Somos casi unos insatisfechos por naturaleza. Eso nos lleva a emprender y eso nos lleva a tener un techo cada vez más alto”, completó el empresario.

Valor.Ar Paraná

Se trata de un programa de inversiones estratégicas privadas para la capital entrerriana. Entre sus principales objetivos Valor.AR apunta a la promoción de sectores claves de la economía local para generar un clima favorable y atraer más inversiones así como un considerable aumento en la generación de nuevos puestos de trabajo.

El proyecto representa un fuerte compromiso de los capitales privados involucrados para contribuir al desarrollo de Paraná ya que los principales retos de la iniciativa, se centran en impulsar una inversión integral que tenga un alto impacto sobre el crecimiento de la ciudad, que le permitan proyectarse como una de las grandes capitales de la región.

Entre otros proyectos, se destaca la inversión puesta en marcha en el ex hipódromo con el centro comercial cuya primera etapa se inaugurará el año próximo, energía alternativa, infraestructura ferroviaria, televisión digital y nuevas tecnologías.